Општинско такмичење из граматике

Општинско такмичење из граматике одржано је у суботу 26. 2. 2022. у ОШ  „Светозар Марковић“ на Врачару. На такмичењу је учествовао велики број ученика од петог до осмог разреда.

Следећи ученици су се пласирали на градски ниво такмичења и постигли следеће резултате:

Пети разред
Срна Марковић 5/4 – прво место
Вук Драговић 5/1 – друго место
Ања Вујичић 5/5 – друго место
Лазар Стојановић 5/1 – друго место
Андреа Радић 5/2 – друго место
Реља Симић 5/3 – треће место
Ања Адашевић 5/5 – треће место

Шести разред
Ања Дрецун 6/2 – прво место
Богдан Благојевић 6/2 – треће место
Ана Ћетковић 6/2 – треће место

Седми разред
Исидора Жикић 7/2 – друго место
Сава Петковић 7/1 – друго место
Димитрије Белић 7/1 – треће место
Милан Јевђенијевић 7/2 – треће место
Јована Бојовић 7/2 – треће место

Свим ученицима желимо пуно успеха у даљем такмичењу!

Ана Стојановић

 

Књижевна олимпијада – Општинско такмичење

Општинско такмичење из књижевности одржано је 19. фебруара 2022. у ОШ „Краљ Петар II“.
На такмичењу је учествовало 5 ученика осмог разреда и један ученик седмог разреда.
Ученици су постигли следеће резултате:
Нефели Папамали VIII1 – треће место
Софија Јовановић VIII1 – треће место и пласман на градско такмичење
Марко Петровић VIII3 – треће место и пласман на градско такмичење

Ана Стојановић

Такмичење у пливању

Градско такмичење у пливању одржано је у Спортском центру Милан Гале Мушкатировић, 21. и 22. фебруара 2022. Нашу школу је представљало 14 такмичара. Освојили су пет медаља.
Николија Павловић IV2 освојила је прво место и пласман на државно првенство.
Лена Бегенишић III3 освојила је треће место, Јован Пијетловић V5 и Лана Стојић V4 освојили су друго место и Нина Орландић VIII2 треће место.

Државно школско првенство у пливању за ученике  основних и средњих школа одржано је 28. фебруара и 1. марта 2022. у Крагујевцу. Николија Павловић је освојила друго место.

Слађана Томић

Вештине комуникације и писмености за 21. век

Библиотекарка и наставница информатика и рачунарства одржале су у фебруару 2022. часове за ученике шестог разреда у вези са комуникацијом и вештинама информационе, медијске и дигиталне писмености. Припремљене су текстови, презентације и флајери за те часове.
Они су коришћени и на часовима слободних наставних активности Предузетништво, Чувари природе, Комуникација и медији и Здрав живот које су у марту 2022. одржали библиотекарка и наставници Александра Бошковић, Невена Пауновић, Бојана Весковић, Слађана Томић и Владимир Карановић. Договорено је да ученици шестог разреда израде разноврсне медијске поруке кроз које ће представити знање стечено на часовима слободних наставних активности.

Комуникација, медији и библиотеке

Комуникација је успостављање односа са другима, споразумевање. Сва жива бића комуницирају међу собом и размењују информације.
Реч медиј односи се на различите начине, канале, за комуникацију између двоје или више људи, или на слање поруке одређеној публици. Новине, радио, телевизија, интернет, све су то врсте медија. Захваљујући техничком напретку данас смо скоро стално изложени медијима. Поруке су свуда око нас – билборди, знакови, па чак и натписи на мајицама. Имамо телевизоре, рачунаре, паметне телефоне, интернет, онлајн видео канале, друштвене мреже.

Библиотека бира, чува и испоручује информације у различитим изворима, документима, у разноврсним формама, медијима, укључујући и дигиталне.

Медији имају више улога: они образују, информишу и забављају. Оно што знамо потиче из личног искуства, школе и разговора са другима, али пре свега из медија. Данашњи масовни медији, посебно дигитални, омогућавају брзи долазак до информација о свему што нас занима. Медији обликују наше размишљање о стварности и утичу на то како говоримо, шта купујемо, како опажамо друге и зашто се понашамо тако како се понашамо. Да бисмо што боље користили медије и лакше пронашли потребне информације у одређеном облику (штампаном или дигиталном) треба да поседујемо информациону, медијску и дигиталну писменост.
Кад научимо да читамо и пишемо постајемо читалачки писмени, кад научимо да проналазимо и користимо нама важне информације у различитим медијима, укључујући и дигиталне, и да их сами креирамо, онда смо информационо, медијски и дигитално писмени.

Комуникација

Библиотеке и писменост

Информациона писменост

Медијска писменост

Дигитална писменост

 

Анализа књижевног дела и приказ

Током фебруара 2022. библиотекарка је одржала часове у свим одељењима млађих разреда и са ученицима разговарала о важности читања књига, библиотерапији и начину писања приказа. Деца су након тога писала приказе књига за такмичења Читам, па шта? и Оштро Перце.

Ученици првог разреда су се огледали у тумачењу прича Голуб и пчела и Лисица и гавран, ученици другог разреда су анализирали Андерсенове бајке и књиге Лота прави лом, Страх од књиге и Ја и моја сестра Клара. Трећаци су говорили о доживљају својих омиљених књига и романа Роња, разбојникова кћи, четвртаци су говорили о збирци прича Риба риби гризе реп и роману Бела Грива.

Ђаци су се упознали са појмом библиотерапија и открили како књига може бити лек – када препознају да јунак књиге решава успешно проблем који и они имају, онда знају како да га сами реше.

Међународни дан образовања у области заштите животне средине

Ученици IV2 и учитељица Горица Ивановић били су гости ученика првог разреда Геодетско техничке школе путем Гугл учионице, 1. фебруара 2022. и заједно су обележили Међународни дан образовања у области заштите животне средине. Прича о часу је у истоименом прилогу на страни Геодетско техничке школе.

Кроз разговор су четвртаци научили да је животна средина све оно што нас окружује – наше окружење, простор и услови за живот, биљке, животиње, земљиште, ваздух и вода, који су постојали и пре човека, затим и свет објеката, предмета, институција које је човек створио због својих потреба.

Основци су одговарали на питања која су припремили старији другари и показали да знају много о појму природе и о њеним особеностима, као и о начинима заштите животне средине.

Ученицима IV2 су се посебно допале активности домаћина у оквиру Еко-школе у вези са заштитом природе на Звездари и обећали су да ће се прикључити следећој акцији.

Ученици IV2

 

Настава након распуста – Обавештење за родитеље и ученике

У складу са изменама и допунама Календара за школску 2021/2022. годину од 11. фебруара 2022. године, након распуста од 14. до 18. фебруара 2022. године, први наставни дан је 21. фебруар. 2022. године.

На основу одлуке Тима за праћење и координисање примене превентивних мера у раду школа од 18. фебруара 2022. године ученици свих разреда основне школе од понедељка, 21. фебруара 2022. године наставу ће похађати по првом моделу- непосредно у школи.

Настава за ученике млађег школског узраста почиње у 8.00 часова, а настава за ученике старијег школског узраста од 8.50 часова.

Управа школе

Сретењски распуст

Поштовани родитељи и ученици,

На основу измена и допуна календара образовно-васпитног рада за школску 2021/2022. годину, за основне школе, које је донео министар, а у складу са препорукама Тима за праћење и координисање примене превентивних мера у раду школа, обавештавамо вас да ће све школе у седмици од 14. до 18. фебруара 2022. године бити на распусту, а први наставни дан је 21. фебруар 2022. године.

Измене и допуне Правилника о календару и табеларни преглед Календара

О организационом моделу рада школа који ће се примењивати од 21. фебруара 2022. године бићете обавештени наредне седмице након одлуке Тима за праћење и координисање примене превентивних мера у раду школа. Зато је неопходно да и у следећој седмици обавештавате одељењске старешине уколико се код ученика потврди инфекција вирусом Covid 19.

Желимо вам добро здравље и чувајте се!

Управа школе